2019年12月9日下午四点，22届LO新生齐聚在甄陶楼报告厅，听取了来自曼彻斯特大学Alexander教授关于“领导力”的专题演讲。教授以全英文的形式开讲，凭借他幽默风趣的语言，深入浅出的讲述，深厚扎实的专业底蕴，深深地吸引了参会的龙门学子，大家对“领导力”的认识有了深层次的理解。在这短短一小时之中，同学们收获颇多。

Alexander教授以《领导能力和国际化教育》为主题开启了演讲。他尤其指出了，在现阶段，思考对于年轻一代的重要性，尤其是在领导力表现之中，它是一项智力活动，是为了人类发展的辉煌去思考的。通过这一过程，或者说，通过别人的视角，同学们成就了更好的自己。他介绍了两种思考模式：一种更常见于管理层面和学校考试，即收集到很多事实，再通过整理，得到答案。而另一种思考模式，体现出的是领导力，即有辩证思维，从不同角度观察事物，得到的答案就具有多样性了。Alexander教授从两个领域继续展开论述。其一是“technical”，它强调的是学术技术上领导力的运用；其二是“interpersonal”方面，这个更强调的是人与人之间的交流沟通。他指出同学们属于高级哺乳动物的原因在于同学们能通过声音或者说语言去交流，去传递信息，同学们可以把困难的问题简单化，合理规划，去解决，去思考，这是其他生物无法匹敌的。

随后，Alexander教授另辟蹊径，通过“21世纪最大的危机，全球气候变暖和移民问题”来表现出教育化领导能力和教育化管理能力在其中起到的重要性作用。他指出：示范性领导能力是基于信任和专业，这一点在最后他用五个关键词进行了概括：积极听取、同理心、密切关系、影响力和行为改变。虽然有时候领导者是孤独的，但是面对危机，只有领导者才能去解决和化解。Alexander教授举了一个形象的例子：一艘航船在穿越加拿大海岸时，即使带够了足够的食物，但因为在启程一年后，船长去世，船员们分崩离析，陷入恐慌，导致死亡。而这一切是因为“领导力”的缺失而造成的。

最后，Alexander教授用“国际学校是一种革命”的观点结束了他的演讲。他认为，随着中产阶级数量的膨胀，家长更倾向于更高端的教育，国际学校就登上了舞台。在那里，excellence不再简单，但这是他们为之奋斗的目标，价值由此而生，正直、尊重、合作是他们习得的优秀品格。

这次讲座给龙门学子以独特的视角，体会到洞察领导力的重要性，让大家深刻明白到“领导力”其实就在同学们身边，作为年轻一代，熟练地掌握“领导力”的技巧和技能是同学们当下所需的，而这将为同学们将来从事任何一项工作或事业奠定良好的基础！（文：高一7班金如一 图：杨嘉伟）

（德育处主任杨嵘介绍曼彻斯特大学Alexander教授）

（Alexander教授讲述《领导能力和国际化教育》）

（一同听取本次讲座的我校教师们）

（学生举手参与师生互动）