老师们、同学们：

大家早上好！

今天我发言的主题是“以共情为桥梁，视体验为财富”。

首先，我想请大家回想一下，你还记得自己对后勤体验周的初印象是怎样的吗？对它可有什么了解？可能有同学隐约想起，志服动员大会上放过的后勤体验周宣传视频；可能有同学早就对查寝岗位跃跃欲试；或有同学觉得“与我何与也？”，内心毫无波澜，甚至想刷两张卷子；或许有同学暗暗祈求，希望到时候别被卡西欧抽去扫厕所。

其实我们心里都清楚，后勤周存在的目的，绝不是专门为了让同学去抓开夜车的学生，威风一把；也不是去化学实验室摸摸市面上买不到的试剂，搞点事情；更不是上岗体验时不情不愿，却在通讯稿里挥洒笔墨，感叹校工的辛苦。

比起我们有时把后勤服务视作理所应当的行为态度，校工们的温暖亲切却常常融化我们的内心。无论我们多么笨拙，哪怕下一秒就不慎把校工叔叔修好的设备又弄坏了，他却只笑着、再修好，反过来宽慰我们不必内疚。

后勤服务可能不像那些在舞台上光鲜耀眼的职业，它更多的是简单、琐碎的重复。像空气一样，不刻意感受，便不易发现它的存在。而劳动者们的劳动成果，也相对容易被忽视。但是，后勤工作绝不是可有可无的，它在任何地方都具有似基石的重要性。不妨让我们设想，假若学校的后勤工作全部停摆会如何？食堂无饭，热水稀缺，草木野蛮生长，厕所污秽不堪...我们会意识到，原来我们忽视了那么多无言的付出，无声的守护。

没有校工们在岗位上日复一日地坚守，就没有这干净悦目的学习环境。后勤者们默默完成看似简单的工作，一点一滴却能汇聚成维持一个学校正常运转的力量。说他们共同铺就了龙门学子的悠悠求学路，一点也不为过。所以，又有谁能说后勤和自己不相干呢？

况且，所谓“简单”的工作不一定容易。我们知道，那些看不到互动交流、竞争对抗、自我证明的事业都可能相对枯燥，它们更需要意志和理想的支撑。所以，这也正是为什么我们会更愿意打一场酣畅淋漓的球赛，却很难监督自己为了提高比赛的体力而坚持天天跑上5000米。要跨过“学生视角”和“后勤者视角”之间的沟渠，需以共情心作为桥梁。

什么是共情？大到“山川异域，风月同天”不同国家之间的互助，小至读书时情不自禁地与主人公同喜同悲，这些都是共情。理解体谅后勤工作者的辛苦付出，也是一种共情。

当我们在后勤体验中有了代入感，你就会发现，工作原来可以因为你确信你的服务会换来微笑和感激，而变得有乐可寻，人也会找到坚持的动力。也正因此，希望在后勤体验周中，我们可以一起走近校工，和他们进行深入交流。我们既可以从他们眼里看到不一样的上中、开拓自己的视野，也可以从他们身上看到平凡却坚守的力量，始终如一的责任感和担当 。

同学们，一年一度的后勤体验周将在下周一正式拉开帷幕。多种体验岗位将被开放，引领大家走近校园的后勤工作，熟悉可敬可爱的校工们，甚至共同参与学校的抗疫工作。品味即使在特殊时期，后勤者们也坚定不移地为他人服务的精神。

希望我们可以在其中获得难忘的岗位体验，体验所带来的财富可能超出我们的预期。毕竟，将体验视为财富的人，无论痛苦与欢愉，对他来说都将是独一无二的收获。

在短短的一周中，比起囿于无穷无尽的方寸纸笔间，不如趁着五月的阳光正好，抽出半张卷子的时间，去参加一次后勤体验。看看后勤工作者眼中的上中，发现不一样的色彩，留下珍贵的体验。不必担心做的不好，恰如曹子建所言：冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。纵使我们的一次体验仅是尘雾之微、萤烛末光，然而我们也渴望着补益山海、增辉龙门。无论身处何时何地，我们都可以通过真诚的劳动付出，来实现自己的价值。选择默默奉献的、可敬的劳动者们，永远是上中一道靓丽的风景线。

上中后勤体验周，期待你的加入。

上海中学团委志服部

2020年5月

（团委志服部代表发言）

（旗手升旗）

（同学们行注目礼）