5月27日下午，上海中学第二期“特别研修班”（以下简称“特研班”，旨在创设中青年教师发展的平台，提升中青年教师的教育教学与教育管理水平）开班仪式于办公楼二楼会议室举行。出席本次开班仪式的领导有上海中学校长冯志刚、党委书记王辉、上海中学党委副书记张泽红、校务办主任刘茂祥、第一期特研班学员代表国际部高中段校长助理张丽、第二期“特研班”15名学员全部参加，本部与国际部所有行政人员应邀出席。开班仪式由上海中学党委副书记、第二期“特研班”班主任张泽红老师主持。

（第二期特研班开班仪式现场）

首先，冯志刚校长对本次“特研班”的开班目的、学员选拔过程、开班价值进行了简要说明。他诚恳地与大家分享了他从教数十年来的心路历程，希望各位学员在学习过程中加强沟通与互动，立足于学校发展的大局与构建世界一流的研究型、创新型中国基础教育领先名校的发展追求，在学习中成长。

（冯志刚校长分享自身教学经历）

随后，第一期“特研班”学员代表张丽老师发言。她与大家分享了课题研究的经验，提出结合工作实际，以教学教育工作需求作为出发点来确定课题，在课题研究中总结自我教育教学经验，以创新型研究型基础教育国际名校为目标，不断提高自我能力。

（第一期“特研班”学员代表张丽老师发言）

接着，校务办主任刘茂祥介绍课题研究要求，从课题研究的方法到原则以及规范统一性标准向学员们作了细致讲解，并要求学员们积极主动做课题研究。

（刘茂祥老师介绍课题研究要求）

之后，第二期学员作读书心得交流。郭子瑜老师从寒假读到的《华为管理变革》一书谈到了制度变革、企业集体文化沉淀，并联系到自己的班主任工作中关于班干部任用选拔的感悟；刘育琦老师的交流题目是《叙事研究：阅读、分析和诠释》读书报告，他系统地介绍了何为叙事研究，该研究体系中的四种模型以及应用方法和价值等内容；陆路婷老师则由疫情期间读《哈佛公开课》有感挑战与创新、敬业与专注以及团队精神对自我工作状态的意义。

活动最后，学员们进行了互动讨论并部署了下一阶段的安排。（文：何伊滔 图：杨嘉伟）

（第二期特研班学员们交流读书心得）