各位老师、同学：

大家早上好！

德国哲学家黑格尔在《法哲学原理》一书中强调：“公共舆论是人民表达他们意志和意见的无机方式……无论哪个时代，公共舆论总是一支巨大的力量，在我们时代尤其是如此。”这句话放在今天依然十分合适，甚至可以说是比黑格尔的时代、比以往的任何一个时代都更加合适。社会舆论影响着今天每个人生活中的每个时刻。

前段时间，黑人弗洛伊德被害事件在世界范围内闹得沸沸扬扬，线上线下刀光剑影。上周，国家互联网信息办公室约谈新浪微博负责人，针对微博在蒋凡舆论事件中干扰网上传播秩序等问题，责令其立即整改，暂停更新微博热搜榜、热门话题榜一周。最近，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景提出建议：因疫情归国留学生可入学高职高专，引爆网上言论。舆论裹挟着纷繁复杂的观点包围住我们时，我们该如何应对呢？我的建议是：理性，以及兼听。

让我们以倪闽景委员的提案为例。针对这份提案，不少网友群情激愤，认为自己一个国外留学生，回来却只能入学高职高专，简直是滑天下之大稽，各类键盘侠的文思泉涌、旁征博引，更是推波助澜。然而似乎很少有人静下心再仔细看看提案原本的样子：因疫情归国留学生1.可通过本科插班生转正到国内高校 2.可通过高职高专获得成人考试资格完成学业拿文凭。这说明去哪里读书，去什么学校读书，仍然全凭个人意愿，提案本意只是给需要帮助的学生提供政策和条件。网友们的断章取义与情绪化炒作使一篇假新闻飞速流传。

这是因为在这样一个信息爆炸的时代人们习惯于被动接受——被动接受那些猎奇的观点——却常常放下了主动思考的能力。理性、甄别、求证——这才是我们不被舆论奴役的基础。倪闽景委员面对采访时如是说：“这个时代信息流动很快，有时候读到一些信息想表达观点前，应该先看看信息的源头是什么、出发点是什么，理性看待。不要因为只读了不当标题就引发误解，甚至产生完全负面的作用。”

我们不妨回到起点。舆论是什么？其实它的功能庞杂而全面。正向舆论具有巨大的征服力，对人和社会环境发生积极作用，褒扬善美和曝光丑恶，构成我们主要的思维内容。负向舆论是人际关系纠葛和落后思想意识造成的，它们可能充满着片面、过激、虚妄，却也能提供不同的认识方向。舆论本应是积极的，是理应众说纷纭的、甚而常常是走在法律之前的。因此在下结论之前，请先广泛听取、明辨是非，看清舆论的正功能和负功能，跳脱信息被动接受者的身份，主动去获得更深的思考——理性的我们，理应这般理智。

当然，我来这里并不是来否定什么、弘扬什么，但是作为青年的我们确实要时时刻刻秉持住自己的原则。豪厄尔说，舆论是统治世界的女皇。但哈兹里特又说，最不公道、最反复无常的莫过于舆论。当今社会，来自四面八方的信息浪潮在包裹、撕扯着我们每一个人，因此站稳脚跟尤为重要。青春的我们也许上不了前线，可做到明辨是非，不偏袒、不针对、不偏见、不闭眼——便也是勇往了。

高一（9）班 薛志恒