“模型与建模”是高中生物学核心素养中科学思维的重要体现之一。2021年11月15日至2021年11月21日本部生物教研组针对高中生物学新教材（必修一）内容，组织高一各班同学开展了“制作真核细胞的结构模型”建模活动。

此次活动分为模型制作、课堂展示和优秀模型展览三个部分。同学们利用生活中的材料、工具等，把抽象的、不容易观察的细胞微观结构具体化、形象化。在课堂展示活动中，同学们发挥各自特长，采用不同形式进行展示，便于大家对小组所制作的模型有更全面的认识。各组依次展示并介绍模型作品，先进行自我评价，随后小组之间进行互评。教师在此过程中引导学生对于生物模型建构过程发表感悟。最后，此活动对于各班评出的优秀模型进行了统一展示。

本次教学展示活动中，教师积极鼓励大胆创新设计，在材料的选择、模型的制作和展示交流过程中都给予充分的开放度。学生建构了细胞模型概念，为认识生物提供了一种新的思路，进一步建立细胞结构与功能观、局部与整体观（系统观）。本展示活动不仅活跃了课堂气氛，同时提升了教师对新教材的理解，有利于后续新教材的实施。

（优秀模型示例）

（课堂展示现场）

（优秀模型展览）

（撰稿：耿芳/摄影：朱婷婷/编辑：胡晨）