10月29日下午13:15分，数学组开展了一次大型活动，与会人员有：徐汇区教研员严江华老师的名师工作室成员，上海中学所有数学组老师，以及上海中学东校，金山中学的各位老师出席了此次活动，活动在甄陶楼报告厅进行，分为三个部分，整个活动安排的井井有条，老师们也都各有所获。

第一部分由我校高三数学老师罗修文老师执教，上了关于不等式恒成立以及能成立的问题，本节通过深入浅出的讲解和丰富的例题解析，使学生对参数分离技巧有了更深刻的理解和掌握。后两个例子也用了多种方法，通过图像辅助理解，以及如何处理双变量函数的最值求解问题。通过互动环节和小组讨论，激发了学生的学习兴趣和思维活力。罗老师在教学过程中注重细节和易错点的提醒，帮助学生避免了常见的解题误区。整堂课节奏紧凑、内容充实，是一堂成功的公开课。

（罗老师教学讲解）

（学生们仔细聆听）

第二部分，严江华老师对罗老师的课进行了评课，肯定了本节公开课的质量，教学内容和难度把握的刚好。罗老师能够很好的提问，引导学生积极进行思考。同时，课上能够真正的掌握学情，将学生所写内容进行投屏分析，让大家学有所获。

（严老师点评环节）

第三部分，由三位老师分别做了报告。上中东校的李洋老师讲了自己去年在高三时的一些体会，从题目的命制、改编，考点的梳理，教材知识的把握等多个维度出发，讲述了自己执教高三一年的经验和体会。其中，还分享了一些根据高考题目，或者竞赛题目简化条件之后的版本，都是非常好的改编。

第二个报告是金山中学的干志华老师，他主要分析了新教材之后的几届高考，春考题目结构的变化，以及高中各部分知识点的占比情况。大致总结如下：增加了导数部分，加强了概率统计各部分知识的考察，弱化了数列的要求，去掉了线形规划，矩阵行列式等知识点；我们高中老师特别是高三老师，应该紧扣大纲，了解命题热点，准备相应的复习计划。

(李老师报告现场)

(干老师报告现场)

第三个报告是我校俞红老师的报告，关于徐汇区23届24届高考整体情况的分析，总的来说两年难度基本持平，均分和中位数大概24年比23年低一分。我们需要把握整体的命题趋势和结构，对重点题型和考点做系统的梳理，同时教师应尝试多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等，以提高教学效果。同时，也要注重生成性教学，根据教学实际情况灵活调整教学策略与方法。

(俞老师报告现场)

                                   (图文：陈志超/审核：王永庆/编辑：胡晨、实习生张思扬)