6月6日，上海中学党委于办公楼二楼会议室举行深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班学习，上海中学“党的二十大精神”宣讲团成员张丽老师对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》进行了选读，重点解读了有关“发展全过程人民民主”的内容，并对坚持走中国特色社会主义政治发展道路、全过程人民民主的定义、如何建造有中国特色的社会主义民主以及全面发展协商民主展开交流分享。

党政领导班子、各支部书记与读书班班长踊跃交流发言，结合教师在上海中学本部与国际部的教学经历，共同探讨了如何发挥枫桥精神与践行全过程民主。

（与会领导）

冯志刚校长指出他所理解的民主的目的是平等。任意两个人都是平等的，只有平等才会有自由。而全过程人民民主是对马克思主义人民民主思想的继承和发展，实现了中国共产党执政背景下党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，创造了全链条、全方位、全覆盖的人类民主文明新形态。

(冯志刚校长发言)

张泽红书记表示民主不是装饰品，不是用来做摆设的。对于老师和学生来讲，都要将民主落实到政治生活当中去。上中可能最能够体现最尊重学生的一个品牌项目，是年度最受欢迎和年度最佳学生。在这个评选的过程中，给予学生尊重，培养他们的民主意识，落实到每个学生的学习生活当中去。

(张泽红书记讲话)

朱臻副校长指出保持和支持人民当家作主不是一句口号，也不是一句空话，而且要落实到国家政治生活和社会生活当中去。他认为对这个事情的最大的感受可能是在基层，比如在日常的工作岗位上，生活的小区里面。他在学校担任一定的管理工作，为践行这一句话，做之前要充分地听取老师职工的意见。

(朱臻副校长发言)

樊新强副书记表示全过程人民民主的内涵是维护人民利益，保障人民的福祉，真实保障人民利益，有效地激发人们的创造活力，并且是依靠人民的主体价值，用制度体系保障人民当家作主。作为一线老师来说，要继续加强学习，作为二十大报告的践行者和见证者，期望在新的百年之内见证和助推党绘就更加宏伟的蓝图。

(樊新强副书记讲话)

刘茂祥副书记认为全面发展协商民主，是实践全过程人民民主的一个重要部分。在处理问题和矛盾的时候，要非常注重协商的问题。在决策形成之前，赶快开展协商，努力形成共识。那么在有些处理事情的过程中，就已经与别的部门加强沟通和协作，这也是解决问题时的一个重要方式。

(刘茂祥副书记发言)

出席读书班的支部书记及读书班班长，也纷纷分享了自己的学习感悟。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。有中国特色社会主义政治发展道路，必须是积极稳定推进政治生态。中国特色社会主义民主是个新事物，也是个好事物，但并不是说中国政治制度就完美无缺的，仍需要不断完善和发展。

（党的二十大精神宣讲员张丽老师领读）

（出席读书班的支部书记及读书班班长分享学习感悟）

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，上海中学党委第一时间启动工作部署，精心制定实施方案，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深刻认识主题教育的政治意义、理论意义、实践意义，坚持“五个突出”，把扎实开展主题教育作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动，以高度的政治自觉谋划好、组织好、开展好学校主题教育，努力走好建设一流学校的新路。

（读书班专题学习现场）

（图、文、编辑：胡晨）